dimanche 8 novembre 2009
Page accueil du blog des profs d'Histoire
année scolaire 2009-2010
* Félicitations aux bacheliers 2009...! *
accès direct aux pages des professeurs :
- Mme Goy
- M. Renard (documents) - pages des classes - pages personnelles
______________________________________________________
le blog des professeurs d'Histoire
du lycée Claude Lebois
catégories
1 - Programmes officiels
2 - Photos : le lycée, hommes et femmes du lycée
3 - Histoire du lycée Claude Lebois et anciens élèves
4 - Aide pédagogique classes de Seconde
5 - Aide pédagogique classes de Première
6 - Aide pédagogique classes de Terminale
7 - Passe ton Bac d'abord...!
8 - E.C.J.S.
9 - Professeurs (pages pédagogiques)
10 - Voyages
11 - Opéra, théâtre
12 - Louise Labé (1524-1566)
13 - Musiques d'automne
14 - Histoire locale et régionale
15 - Arménie
16 - Histoire et actualités
17 - Antoine Pinay
18 - Élèves du lycée : photos
19 - M. Renard : pages personnelles
20 - Pages archivées années antérieures
21 - Culture historienne
22 - Aide-philo : liens et documents
23 - L'argent - pour les élèves de prépas
la République
_____________________________________________________________________________
la cour du lycée Claude Lebois, au matin du mercredi 30 mai 2007
divers
- Photos du lycée Claude Lebois de Saint-Chamond
- photos de la journée "portes ouvertes" du samedi 15 mars 2008 (à voir !)
- un blog sur les États-Unis, censuré... (mars 2008)
* 22 octobre 2008 - dernière lettre de Guy MÔQUET : dossier
* CORRIGÉ BAC histoire juin 2008 : la colonisation (série S)
* Appel du 18 juin 1940 - écouter l'enregistrement sonore du 22 juin 1940
* Qui était CLAUDE LEBOIS ? biographie et photographies * NOUVEAU *
_____________________________________________________________________________
Bienvenue sur ces pages
Ce blog est d'abord destiné aux élèves des classes d'Histoire et Géographie du lycée Claude Lebois à Saint-Chamond (Loire). À côté des cours, et sans s'y substituer, il fournit des informations, des conseils, il contribue à la diffusion des connaissances liées aux programmes d'enseignement.
Il voudrait être un moyen d'aider les lycéens à réussir leur scolarité en sollicitant leur sens de l'étude, de la patience et de la rigueur. C'est donc un espace de travail et de réflexion qui vise le succès à l'examen (baccalauréat) et la formation du citoyen.
On y suggère en effet aux élèves de faire aussi effort pour acquérir une culture générale par laquelle on se découvre et on accède aux autres dans le partage des «humanités». Parce que l'humanité au départ n'est pas en nous mais au dehors de nous.
L'école républicaine apporte cette formation humaniste, par "les études sans lesquelles nous ne sommes pas même des hommes" (Érasme, lettre à Guillaume Budé, 28 octobre 1516).
en haut à droite, Érasme, 1469-1536 (Holbein)
_________________________________________
L'instruction, base de la liberté
10 septembre 1791 - TALLEYRAND
Les hommes sont déclarés libres ; mais ne sait-on pas que l'instruction agrandit sans cesse la sphère de la liberté civile,
et, seule, peut maintenir la liberté politique contre toutes les
espèces de despotisme ? Ne sait-on pas que, même sous la Constitution
la plus libre, l'homme ignorant est à la merci du charlatan, et
beaucoup trop dépendant de l'homme instruit. (...) Celui qui ne sait ni
lire ni compter dépend de tout ce qui l'environne ; celui qui connaît
les premiers éléments du calcul ne dépendrait pas du génie de Newton,
et pourrait même profiter de ses découvertes. ■
Talleyrand
(1754-1838), évêque d'Autun en Bourgogne en 1788, député du clergé aux
États Généraux en 1789, homme politique et ministre de Napoléon.
Talleyrand
